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“关注说明文 改写促提升”五年级上册习作单元教学研讨在我校录播教室举行

2019-12-10  点击:[]  作者:

   

   12月10日上午,民主路小学语文组围绕“关注说明文 改写促提升”为主题开展校级教学研讨活动。
   “习作单元”是部编教材的特色单元之一,是为了探索构建相对独立的作文教学体系,循序渐进地促进学生作文能力和水平的提升。五年级上册习作单元的语文要素为:(1)阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。(2)搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。围绕这一要素,编排了《太阳》《松鼠》两篇精读课文。重点落实语文要素,引导学生体会说明性文章表达上的特点,学习习作方法。之后的“交流平台”对两篇精读课文中说明事物的特点,说明方法进行了梳理和归纳。“初试身手”提供了两则练笔,让学生尝试运用习得的方法写片段。紧接着,两篇习作例文《鲸》《风向袋的制作》两篇写作例文,为学生习作提供了范例,并以旁批和课后题的形式,引导学生关注说明方法及这样写的好处。
   许莉老师对习作单元的练习支持系统进行了深入的思考,准确理解“交流平台 初试身手”的编写意图,精心设计了“回顾课文,交流写法——对比阅读,了解风格——文体转换,预热习作”三个逐层递进的学习活动,引导学生发现说明文的写作密码和不同的语言风格,从而抓住事物的特点,用说明文的方法把事物说清楚、说明白。
   课后,老师们围绕着“如何写好说明文”展开了深入的研讨。五年级组付军玲、詹迎迎、张琳琳、单刘燚、张海婷进行了单元教材解读。陈晓宏、亓晶老师谈了听课感受。她们提出:习作课要在习作指导的过程中,减少条条框框的要求,解放孩子思维,激发表达欲望上下功夫。
                                                                           (文字:付军玲  图片:孙凯)

   

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